jueves, 25 de agosto de 2011

Lecturas: El Origen de la Vida

Colocaremos una serie de Lecturas recomendadas para complementar el entendimiento de las teorías sobre el Origen de la Vida y la Evolución Biológica.

DARWIN vs LAMARCK - Enrique Lessa - 1996

Las figuras y aclaraciones al respecto son de rigor en todo libro de texto de biología al momento de ocuparse de la evolución: Por un lado está la explicación lamarckista, basada en la herencia de los caracteres adquiridos. Según esta, las jirafas, por ejemplo, han logrado sus largos cuellos ya que el estiramiento adquirido por fuerza del ejercicio de comer las hojas en las ramas más altas de los árboles se transmiten a la descendencia. Este proceso, repetido generación tras generación, provoca la evolución de cuellos más largos. Por otro lado, siempre en nuestro libro de texto, está la explicación darwinista, basada enla selección natural. En una población ancestral de jirafas debió existir variación en la longitud del cuello. Al menos parte de dicha variación tenía un componente hereditario.Las jirafas de cuello largo tenían una ventaja a la hora de alimentarse, pudiendo aprovechar las hojas más altas de los árboles. En promedio, dejaron más descendientesque las de cuello corto. Este proceso, repetido generación tras generación, provoca la evolución de cuellos más largos.Según esta visión, entonces, la diferencia fundamental entre Darwin y Lamarck radica en que elaboraron mecanismos contrapuestos, naturalmente excluyentes, de la evolución.Pero esta interpretación choca con el hecho de que Darwin, quien bien conocía la obra deLamarck, no solamente no se ocupó de contradecir el mecanismo de la herencia de los caracteres adquiridos, sino que, por el contrario, lo aceptó en todo momento como un proceso legítimo de evolución.



 ¿Cómo es posible entonces que nuestra cultura moderna insista en que allí radica la diferencia esencial entre estos dos grandes del evolucionismo decimonónico? 




LA CÉLULA: EVOLUCIÓN Y DESARROLLO DE LOS SISTEMAS CELULARES - Jorge Reyes Méndez

Hace aproximadamente 4 700 millones de años, según los cálculos más recientes, en uno de los brazos de la galaxia, una nube de gas y polvo se contrajo para formar un disco. Durante dicha contracción, esta nube aumentó su velocidad angular. Hubo un momento en el que el centro del disco fue tan denso, masivo y caliente que fue posible que se llevaran a cabo reacciones nucleares en su interior. Este hecho lo convirtió en una estrella, el Sol. Posteriormente, parte de las partículas de polvo y gas restantes se unieron para dar origen a los planetas. Setecientos millones de años después, es decir, hace cuatro mil millones de años, la Tierra completaba un giro alrededor de su eje en 18 horas. El joven Sol brillaba con sólo el  70%  de  su  energía  actual.  La  atmósfera no  contenía  oxígeno  libre.  Había pocos sonidos, salvo el ruido del viento, el de las erupciones volcánicas, el silbido de la lava al hacer contacto con  el  agua  y  las  explosiones  de  los  meteoritos  al  chocar  contra  la corteza terrestre. No había plantas, animales, bacterias, ni virus. A partir de este punto inicial, la opinión de los científicos varía ampliamente: no se sabe con exactitud cómo era  el  planeta  Tierra  cuando  inició  la  vida.  Las rocas que podrían  brindar  esta  información se deformaron hace mucho tiempo a causa de los movimientos de la corteza terrestre. Stanley L. Miller afirma que “los compuestos orgánicos se organizaron en algo que podía automultiplicarse”. Son varios los escenarios posibles. A continuación se exponen los más recientes puntos de vista de científicos destacados, estudiosos del tema. Aunque los acontecimientos que originaron la vida en la Tierra aún son misteriosos, los científicos exploran desde hace algunos años pistas nuevas que se revelan prometedoras.




LAMARCK Y LA CONSERVACIÓN ADAPTATIVA DE LA VIDA - ANDRÉS GALERA


En este artículo se estudia el ideario evolucionista lamarckiano desarrollando cuatro elementos analíticos. Primero, la elaboración de un arquetipo evolutivo fundacional. Segundo, la interpretación de la naturaleza como un sistema material donde el cambio orgánico da sentido a un proceso continuo dirigido a la conservación de la vida. Tercero, la definición de un principio genealógico sobre el origen de las especies que identifica el método natural. Cuarto, la reformulación del concepto de especie utilizando los argumentos de relatividad temporal e inestabilidad individual.



EL ORIGEN DE LAS CÉLULAS EUCARIONTES - Lynn Margulis

La principal división en el mundo vivo no es entre plantas y animales, como se ha creído durante mucho tiempo, sino que se sitúa entre los seres vivos con células sin núcleo (procariontes) y los seres vivos con núcleo (eucariontes).

En el primer grupo se encuentran las bacterias y las cianoficeas; en el segundo, los protozoos unicelulares, las plantas con flores, los vertebrados, etc. De hecho las células eucariontes no difieren solamente de las procariontes por el hecho de poseer núcleo: también poseen en el citoplasma unos corpúsculos como las mitocondrias o los cloroplastos.

¿Podría ser que las mitocondrias y los cloroplastos hubieran sido originariamente simples bacterias independientes que se hubieran ido a "vivir" al citoplasma de los antecesores de los eucariontes?

Lynn Margulis, que defiende esta teoría desde hace unos quince años, expone este artículo, junto con D. Sagan, los argumentos en su favor

Origen de Las Celulas Eucariotes-Lynn Magulis


MICROORGANISMOS HALÓFILOS - SHILADITYA DASSARMA



Visto desde el aire, el entramado irregular de estanques de evaporación que se extiende al sur de la bahía de San Francisco en California parece un caleidoscopio de rojos y púrpuras. Esos colores se deben a la presencia de organismos unicelulares, extraños microorganismos que medran en soluciones salinas concentradas. Tales condiciones extremas matan a cualquier forma de vida del planeta, salvo a las arqueas halófilas. Estas pertenecen a un antiguo reino que ya existía antes de que la Tierra tuviera una atmósfera aeróbica. Un gran número de arqueas se desarrollan en condiciones extremas (temperatura de ebullición, radiaciones letales, desecación casi absoluta); de ahí que se las denomine “extremófilas”




A Unifying Scenario on the Origin and Evolution of Cellular and Viral Domains - Claudiu I. Bandea

La teoría celular de la naturaleza de la vida ha sido uno de los avances importantes en la biología. Los Virus, sin embargo, son las formas de vida más abundante, y su exclusión de la biología general y el Árbol de la Vida es una gran paradoja en la biología. En este artículo se presenta un escenario amplio y unificador sobre el origen y la evolución de los dominios de celulares y virales que desafía las ideas convencionales sobre la historia de la vida y es compatible con un Árbol de la Vida que incluye virus. Co-evolución de los virus y sus células huésped ha dado lugar a algunos de los desarrollos más notables y las transiciones en la evolución de la vida, incluyendo el origen del ADN no codificante genómica como un dispositivo de protección contra el daño de la inserción viral. Sin embargo, uno de los principales acontecimientos fundamentales evolución impulsada por el virus fue probablemente el origen de los dominios celulares - Bacteria, Archaea y Eukarya - desde el último ancestro común universal  linaje, por la evolución de la fusión anti-mecanismos.

Origin and Cellular Evolution-Claudiu Bandea


miércoles, 24 de agosto de 2011

Seminario 01 - Introducción 2011

Se presenta la Introducción a los Seminarios de Biología Celular y Molecular USMP-FN 2011, la metodología de trabajo que se llevará a cabo durante el transcurso de los 12 seminarios. En las diapositivas, se especifica la división por grupos realizada en el aula de clase, y la división de preguntas para el Seminario de la segunda semana.


El Sorteo es tal y como se realiza durante el desarrollo del Seminario 01.

S01-Introduccion2011

viernes, 19 de agosto de 2011

Guía de Seminarios de Biología Celular y Molecular 2011 - Filial Norte USMP


La guía de seminarios del curso de Biología Celular y Molecular tiene como objetivo fomentar en el estudiante la lectura científica y el razonamiento de casos prácticos y reales relacionados con las bases teóricas.

Esta guía reúne una lista de preguntas relacionadas con cada tema expuesto en la conferencia magistral teórica. Dichas preguntas serán resueltas por los alumnos durante cada sesión de seminarios, con la tutoría del profesor y valiéndose de la bibliografía recomendada en el syllabus y sugerida por cada profesor así como de información actualizada reunida por el alumno. Al final de cada seminario el alumno debe ser capaz de razonar y resolver cuestionamientos aplicativos similares a los desarrollados en el seminario.

La guía se ha dividido en 3 partes de acuerdo a cada evaluación parcial. La primera parte comprende la célula y componentes celulares. La segunda parte incluye procesos celulares. La tercera parte trata sobre la genómica y las técnicas moleculares.

A continuación le presentamos la primera parte de la Guía de Seminarios 2011 de Biología Celular y Molecular. Más adelante, publicaremos la segunda parte:

Guia Seminario Biologia USMPFN 2011-Parte 1

Guía de Prácticas de Biología Celular y Molecular 2011 - Filial Norte USMP


La biología es la ciencia de la vida que estudia la estructura y función de los organismos vivos y sus componentes. Las aplicaciones de la investigación básica en biología molecular son numerosas, desde la tecnología para trasplantar corazones, manipular genes, diseñar fármacos contra microorganismos patógenos e incrementar la producción mundial de alimentos.
La guía de prácticas del curso de Biología Celular y Molecular tiene como objetivo entrenar al estudiante con los procedimientos llevados a cabo en el laboratorio y desarrollar su pensamiento científico que lo lleve comprender los términos básicos de la Biología Molecular.
El estudiante debe emplear esta guía en cada práctica de laboratorio y estar informado sobre la práctica que se llevará a cabo en cada sesión. 
La guía se ha dividido en tres partes de acuerdo a cada evaluación parcial. La primera parte comprende la célula y componentes celulares. La segunda parte incluye procesos celulares como respiración, permeabilidad, división celular y la visualización de organelas. En la tercera parte se analizara el proceso de meiosis, comprensión del código genético y técnicas de manipulación de ácidos nucleicos.
El alumno debe cumplir con los objetivos planteados al final de cada práctica. Así mismo debe presentar su guía de práctica terminada la misma.



GUIA-PRA-BCM-11-II-CHI

Sílabo Biología Celular y Molecular 2011 - USMP FN


La Biología Celular y Molecular es una disciplina científica en pleno desarrollo y la asignatura busca brindar información actualizada, integral y organizada de la estructura y composición química de la Célula. Las células constituyen las unidades estructurales y funcionales básicas de los organismos, donde se realizan las reacciones vitales para dar origen a la vida. Se busca que el alumno alcance un buen nivel de comprensión de la integración, interdependencia de las biomoléculas, compartamentalización celular y funcionamiento de las organelas celulares.
La asignatura, es de naturaleza teórico-práctica y está dividida en tres unidades temáticas: 

Ø   Origen de la Vida. La célula. Biomoléculas. Membrana Biológica. 
Ø  Procesos celulares. Organelas. División celular
Ø  Ácidos Nucleicos. Flujo de la información genética. Biología molecular aplicada.


Sil Biocelmol 11 Chi